基于核心素养的高中数学概念教学设计与思考 ——以空间角的教学为例

• 作者: 李锋
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 核心素养 数学概念 教学设计 空间角
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 78-81,96
• 页数: 5页
• 字数: 3915字
• 语种: 中文

摘要

以"点、直线、平面之间的位置关系"中的空间角教学为例,通过探究,领悟概念内涵,明确概念应用,促进概念的理解性学习,发展核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锋		15	22	3.0	4.0