项目契入助推艺体学科国家课程校本化

• 作者: 朱永刚
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 项目契入 课例研究 课程建设 艺体素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

艺体学科国家课程校本化的实践研究,是通过对艺体学科教学内容的选择、改编、提炼、补充、拓展等,对原有的国家课程进行再加工、再创造,进行民乐(音乐)、足球(体育)和青花(美术)三个艺体课程的校本化实践,使之更符合学生的特点与需要,并使国家课程在学校文化建设基础上进行建构.艺体学科教师作为课程实验者,通过自己的课堂教学实践形成的课例群来具体化国家的课程理想,并形成合乎本校特点的课程理想与实践.