美英早期三角学教材中的数学文化

• 作者: 彭思维 汪晓勤
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学文化 三角学 知识源流 学科联系 社会角色 多元文化
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 89-96
• 页数: 8页
• 字数: 6451字
• 语种: 中文

摘要

以1800—1955年间出版的104种美英三角学教材为研究对象,通过对书中的前言、正文引言中有关三角学价值的观点以及这些观点在书中的具体体现的探究,总结出其中蕴含的数学文化内涵,涉及知识源流、学科联系、社会角色和多元文化四个维度.相关观点和素材为当今三角学教学提供了有益的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪晓勤	华东师范大学教师教育学院	267	1273	17.0	31.0
2	彭思维	华东师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0