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摘要:
在信息技术不断发展的背景下,培养高中物理学科核心素养不仅能开启高中物理教学的新方向,还将物理公式和概念等内容在动态模拟中展现,使其更加形象、直观。因此立足教学实践,基于2018年龙岩市教育信息技术研究课题"在信息技术环境下,培养高中学生物理学科核心素养的研究",探究信息技术与物理学科的深度融合,力求以信息技术为手段探索多元化的教学模式和教学内容,以期可以多途径培养高中生物理学科素养。
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信息技术
高中
物理
教学
策略
核心素养下高中物理分层教学的探究
核心素养
高中物理
分层教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术深度融合下的高中物理核心素养教学研究
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 信息技术 高中物理 融合实践 核心素养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁鸿辉 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中物理
融合实践
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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99
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