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摘要:
增强新生专业认同感是高职院校稳定生源和开展人才培养工作的前提条件.以山东省某高职院校工程造价专业2019级新生为研究样本,采用问卷调研和个别访谈相结合方式进行数据采集,并进行数据处理和结果分析,发现学生在入学前和入学后存在多种因素影响着高职工程造价新生专业认同感,从而使得高职工程造价新生专业认同感出现了多样化的现状.针对高职工程造价新生专业认同感的主要影响因素和多样化现状,从政府、社会和学校角度,提出有效增强高职工程造价新生专业认同感的策略.
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文献信息
篇名 高职工程造价新生专业认同感探究
来源期刊 西北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 高职 工程造价专业 新生 专业认同感
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 22-27
页数 6页 分类号 G642
字数 9104字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余景波 82 187 7.0 10.0
2 高娜娜 12 8 1.0 2.0
3 曲巧鹏 4 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (29)
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2006(2)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
工程造价专业
新生
专业认同感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
总下载数(次)
6
总被引数(次)
7616
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