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摘要:
该文以大学生二语写作为语料,基于Halliday系统功能语法的情态理论,从情态量值的角度分析二语写作中的情态分布特征.研究发现:(1)情态在不同水平的二语写作中不存在显著性差异;(2)学生二语写作中倾向于使用情态的肯定形式,较少使用否定形式;(3)学生二语写作中倾向于使用低量值词,高量值词使用频率很低.根据研究结果,该文对二语写作情态词的教学给予了建议,对二语写作教学有一定的启示.
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文献信息
篇名 从情态量值角度分析二语写作的情态分布
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 情态量值 情态动词 二语写作 分布
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号 H0
字数 3534字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 马亚男 2 0 0.0 0.0
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