影响小学生数学问题解决能力发展的原因及对策研究

• 作者: 唐斌 聂湘玉
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 小学数学 数学问题 问题解决能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 47-53
• 页数: 7页
• 字数: 6229字
• 语种: 中文

摘要

小学数学学习中,学生的阅读习惯与能力、学习心理、思维认知方式和水平,以及教师对情境创设、教学指导、解决策略的把握,是影响小学生数学问题解决能力发展的主要因素.对此,教师应该重视问题情境模型的构建,着眼良好习惯的培养,强化学生的合作意识,优化学生的思维方式,构建以问题解决为核心的课堂教学结构,细化评价标准与策略,运用多种途径提高学生应用数学知识解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐斌	四川省成都市武侯实验中学附属小学	8	2	1.0	1.0
2	聂湘玉	四川省成都市武侯实验中学附属小学	1	2	1.0	1.0