初中英语线上教学的有效性策略探析

• 作者: 王俊晖
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 线上教学 空中课堂 教育的本质 疫情防控 万物互联 策略探析 检测成果
• 年，卷（期）: cgmmzhb,（2）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教育的本质是人点亮人,网络的本质是人与万物互联,线上教育的本质则是人通过网络点亮人。在2020年疫情期间,为达到“停课不停学”目的,教师以网络为载体搭建“空中课堂”,开展线上教学活动,为学生提供教育服务,确保学生在疫情期间顺利地完成学习任务。往常作为补充的线上教学,疫情期间变成了完全线上教学。线上教学主要是指教师以班级为基础组织双向教育互动,以“线上答疑+录播/直播”的模式为依托完成授课任务。当前我国疫情防控工作取得优异成绩,线上教学从初期探索期过渡到逐步稳定期,初中英语教师可以运用线上教学所需硬件、软件,为提高线上教学有效性奠定基础。然而,线上教学也存在育人形式单一、课堂效果不佳、课堂监管较弱、检测成果不真实等诸多问题,严重影响初中英语线上教学的有效性。有鉴于此,如何提高初中英语线上教学有效性的问题,就需要我们进行探讨。

作者信息

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1	王俊晖		1	0	0.0	0.0