小学语文课堂教学引导学生发言的策略探讨

• 作者: 陈琼
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 小学语文 学生发言 影响因素
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0050-0050
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学阶段语文课堂教学质量提高,需要学生积极参与,发挥学生在课堂中的主动积极性,如此才能提高自身学习能力。但从实际教学现状能发现,学生在课堂中发言不积极的现象比较突出,对此,本文先就小学语文课堂学生发言的现状加以阐述,然后就影响因素和引导策略详细探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼		7	1	1.0	1.0