基于“三位一体”教育理念的工科课程教学设计

• 作者: 李威
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学设计 育人体系 人才培养理念 教学组织方式 三位一体 教育理念 人才培养模式 价值塑造
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

习近平总书记在2018年全国教育大会上强调,要坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。早在2013年,清华大学在第24次全校教育工作讨论会上确立了以价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”为核心的教育理念。在2017年教育部对清华大学的本科教学审核评估中,专家组提出,"三位一体"的人才培养模式是“人才培养理念、育人体系和教学组织方式的重大而深刻的变革”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李威	清华大学土木工程系	25	120	7.0	10.0