化学学什么——漫谈指向学科核心素养的化学学习

• 作者: 李发顺
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 化学学什么 物质与能量 科学观念
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

化学是基于原子、分子层面研究物质的构成、性质与转化,以及伴随的能量转化,既有热力学的限度,又有动力学的快慢.转化过程存在一定的可逆性,原子层面的守恒与“分子”层面的平衡,不同能量之间的平衡和总能量的守恒.宏微结合和变化平衡是学科特征,科学探究与实验创新是实践基础,证据推理与模型认知是思维核心,科学精神与社会责任是价值观念.通过化学学科的学习,从宏观、微观和符号三个层面认识和表征物质与能量世界,学会分类、比较、计量、定量、实验和模型的方法,形成微粒观、转化观、平衡观和守恒观等观点,这就是未来公民的科学素养的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李发顺		9	2	1.0	1.0