信赖、尊重和鼓励,走进学生心灵

• 作者: 夏锐锋
• 来源期刊: 第二课堂(D)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习态度 循循善诱 嘈杂声 教学任务 工作作风 认真听讲 教学方式 个人梦想
• 年，卷（期）: drtk-d_2020,（3）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

2013年9月,我调入雅礼实验中学。当时的我心里充满了激动,觉得这是实现个人梦想的时候,对未来充满了期待和憧憬。那年,我接手了七年级数学教学工作,这个班上有几个让我头疼的学生,每每进教室,这几个学生总在教室里嘻哈打闹,弄得教室里一片嘈杂声。上课的时候他们不但不认真听讲,还找其他学生讲话或搞小动作,导致我每节课都不能很好地完成教学任务。刚开始,我还信心十足,以为凭借我循循善诱的教学方式,兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐,能够转变他们的学习态度。

作者信息

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1	夏锐锋		1	0	0.0	0.0