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摘要:
现如今,中高职院校"3+2"贯通人才培养模式在我国已经成为一种较为普遍办学模式.经过十年左右的探索与创新,这一模式的潜在优势已经逐渐显现,但是值得关注的问题是,一些中高职院校在推行这一模式的过程中出现了办学方向不明、权责不清、定位失准等问题.进一步理顺关系、创新体制、科学定位、精准发力成为中高职院校下一阶段改革发展的必由之路.
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3+2专本贯通人才培养研究
3+2专本贯通
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试论高职院校人才培养存在问题及对策
高职教育
人才培养
问题
对策
浅谈高职院校酒店管理专业"2+1"人才培养模式
'2+1'人才培养模式
酒店管理
实训
实习
内容分析
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文献信息
篇名 中高职院校"3+2"贯通人才培养模式面临的问题及对策探析
来源期刊 卷宗 学科
关键词 中高职院校 "3+2"贯通人才培养 问题 对策
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 323
页数 1页 分类号
字数 2816字 语种 中文
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1 周胜龙 6 0 0.0 0.0
2 陆渤 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中高职院校
"3+2"贯通人才培养
问题
对策
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研究分支
研究去脉
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