我们在新时代如何看待孔子和传统文化——再论孔子教育思想的价值和现实意义

• 作者: 郭齐家
• 来源期刊: 教育史研究
• 关键词: 孔子 教育思想 价值 新时代 理性态度
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 中国古代教育史|Educational History of Ancient China
• 页码范围: 11-27
• 页数: 17页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

新中国成立70多年来,对孔子与孔子的教育思想,从非理性的大批判到有理性且有真情实感的尊重,我们的态度有了较大的转变.对孔子的态度是一标尺,尤其在我们教育界.因为孔子是最伟大的教师,尊重孔子就是尊重教师.没有对教师的尊重,就没有起码的正常的教育活动.孔子的教育思想与实践,非常丰富,至今仍极有价值与意义,我们可以从博雅教育、国学经典教育、学以做人和孔子思想及其方法论四个方面做创造性阐发与创新性发展.博雅教育讲开放性,对外开放;国学经典教育讲主体性,守住本己;学以做人讲内在性,内在心性上的修身功夫,真正起作用;孔子思想及其方法论讲根源性,从高层次回归孔子原点.在新时代,我们要学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,正确对待孔子、孔子教育思想以及传统文化,真正发展好中国的教育事业.