作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应该说我最初对课堂教学真正产生兴趣,是从接触程翔老师的课例开始的,进一步地研究使我窥到了语文教学的一点门径.然而他的可贵之处在于从不停滞地进行实践和思考,他近期的研究方向、思考维度、深度都有显著的变化:一是专业性在不断加深,标志是他的专著《语文课堂阅读教学论》;二是思维空间由课堂辐射到母语教育、母语文化、乃至相关的人文教育领域,代表作即是这册篇幅不长却颇为厚重的《语文人生》.
推荐文章
从《颜氏家训》看中古文人生活
颜氏家训
中古文人
生活
语文人文教育的思考
语文
人文精神
人文教育
借助初中语文教材人物分析渗透人生导向教育
初中语文
人物分析
人生导向
整合策略
高中语文阅读教学中的价值观教育
高中语文
阅读教学
价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以母话教育谱就人生华彩——《语文人生》阅读散记
来源期刊 新校园 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 作家有约
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6470
论文1v1指导