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高中数学分组教学的方法和途径分析
高中数学分组教学的方法和途径分析
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摘要：
推荐文章
也谈高中数学分层教学
分层教学
指导思想
理论依据
具体做法
新课改下高中数学分组合作学习策略之我见
新课改
高中数学
分组合作
含义
学习策略
分析研究高中数学教学中培养学生创新能力的途径和方法
高中数学
创新能力
途径和方法
试论高中数学教学中分组教学的合理应用
高中数学
分组教学
数学教学
合理应用
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高中数学分组教学的方法和途径分析 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1735字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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