浅谈“管教”和“陪伴”的思考

• 作者: 徐洪梅 姚立军 王立杰
• 来源期刊: 警戒线
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 39,84
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 语种: 中文

摘要

曾看过一则报道：12岁女孩为了见妈妈，竟然烧毁邻居家的房屋，只因她觉得“事情搞大了，妈妈就回来了”。也总是看到学校围栏外相当比例的老人接送孩子上放学或是长期承担孙辈的监护管理之责的。 好学、自豪、奋进等诸多情感体验，有利于构建乐观 向上、智慧练达、宽容大度、果敢坚定的人格，实现 个性心理品质优化，为将来成为对国家社会有用的优 秀人才奠定良好基础。