家校合作背景下小学生校内托管教育的困境与对策

• 作者: 伍南霖 路晨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学生 校内托管教育 家校合作
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

小学生校内托管教育是解决“三点半难题”的有效之策,目前已在全国范围内广泛试行,并且各学校积极探索校内托管教育的创新模式.在家校合作背景下开展小学生校内托管教育有利于增强家庭和学校之间的教育合力,促进小学生校内托管教育的发展和完善,但在实施中存在着来自学校和家庭方面的阻碍.文章对小学生校内托管教育家校合作的实施困境进行了原因分析,进而提出了小学生校内托管教育家校合作的对策与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍南霖	重庆师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0
2	路晨	重庆师范大学初等教育学院	13	32	2.0	5.0