关于家校合作开展小学生心理健康教育的有效探讨

• 作者: 何丹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 家校合作 心理健康教育 小学生 价值认知 情感态度
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 德育天地
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学校是当前对小学生开展心理健康教育的重要主体和场所,同时也承担着对学生开展心理教育和价值引导的义务,应该借助多种方式对学生进行高水准的心理教育.基于小学生体现出的认知能力和探索兴趣,学校需要有步骤、有计划地开展教育活动,将多种教育资源纳入教育引导中.家庭教育是学校开展心理教育需要关注的资源,应该通过家校合作的方式强化心理教育的质量,给幼儿带来更好的行为引导和思想教育.主要思考家校合作在心理教育中呈现的重要性,分析有效开展心理教育的策略,希望提高心理教育的最终质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丹		1	0	0.0	0.0