关于家校合作开展小学生心理健康教育的有效探讨

• 作者: 颜敏玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 家校合作 心理健康 教育方式
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 德育天地1
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断进步,人们生活水平的不断提高,在追求物质生活的同时也追求精神生活的满足.人们关注的不仅是自己的身体健康,还包括心理健康.由于社会生活中的种种压力,心理健康疾病也随之加深,并引起人们的重视.尤其是学生的心理健康已经成为社会关注的一大焦点问题.当下,我国心理健康的主要教育方式有:医院设立心理咨询科、学校设立专门的心理咨询室、个人专业心理咨询、设立心理健康课程等等.这些形式都对小学生的心理健康起到了积极的引导作用.能够对小学生的心理健康进行及时有效的疏导与沟通.有利于维护学生的心理健康状态.在这些维护小学生心理健康的形式中,家校合作是最有效的一种方式,也是最重要必须进行使用的一种方法.当前社会,小学生的心理健康已成为人们关注的重点,因为小学生处于心理建设的初期,良好的开端有利于以后人格的发展,家校合作是最有利于维护、疏导小学生心理健康的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜敏玲	兰州华侨实验学校碧桂园分校	1	0	0.0	0.0