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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
许多教师习惯于用奖励和惩罚为基础的传统管教方式,但是它带来的有时只是学生表面的顺从.而正面管教是一种既不惩罚又不骄纵的管教方式,它有三个要素:创设一个安全的环境,犯错误不会受到羞辱,让学生拥有一种力量.当教师用和善而坚定的领导风格去实施正面管教,就会对学生起到积极的教育作用.
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文献信息
篇名 正面管教在班主任工作中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 正面管教 班级管理
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 82-82,84
页数 2页 分类号 G45
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.14.044
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1 苏梦逸 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
正面管教
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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