基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
不同年龄段的人对家都有不同的理解与感受,研究主要从儿童视角出发,结合作品分析法与访谈法,从家组成、家活动、家情感等方面对幼儿的“家”概念进行分析,研究结果发现:对中班幼儿而言,家是感性而具体的存在;家是生活娱乐的场所;家是充满温暖与欢乐的地方.文章给家庭教育以启示:重视家庭教育中父亲的参与;拓展有意义的家庭活动;关心特殊儿童的身心发展;关注幼龄大孩的心理健康.
推荐文章
人本心理对家庭教育的启示探析
人本心理
家庭教育
启示
幼儿园家庭教育指导的有效途径
幼儿园
家庭教育
有效途径
浅谈幼儿园教育与家庭教育的互补
幼儿园教育
家庭教育
互补
对家庭教育的几点建议
家教
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中班幼儿“家”概念及对家庭教育的启示
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 中班幼儿 家概念 家庭教育
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 家庭教育
研究方向 页码范围 70-74
页数 5页 分类号 G78
字数 5969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王任梅 华中师范大学学前教育研究中心 37 8 2.0 2.0
2 秦国梅 华中师范大学学前教育研究中心 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (6)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中班幼儿
家概念
家庭教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
论文1v1指导