幼儿园家园合作教育共同体管理机制的建设

• 作者: 陈晓慧
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 幼儿教育 苏霍姆林斯基 幼儿发展 家园合作 管理机制 家庭成员 研究前沿
• 年，卷（期）: ccb_2020,（9）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G616

摘要

苏霍姆林斯基说:"儿童只有在这样的条件下才能实现和谐、全面地发展:两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上、还是手段上,都不要发生分歧"。纵观当代幼儿教育理论研究前沿以及其大量的幼儿教育实践,家园合作研究已经进入了一个全新阶段,它以促进幼儿发展为共同目标,由孩子的家庭成员及其相关的教养人员、幼儿园教师及相关工作人员等组成的不断建构的群体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓慧	武汉市新洲区邾城街中心幼儿园	3	7	1.0	2.0