职业教育"三教"改革:定位、路径与评价 ——以高职建筑工程技术专业为例

• 作者: 李辉政
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 "三教"改革 建筑工程技术专业 "双师型"教师
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理与质量评价
• 页码范围: 60-66
• 页数: 7页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

职业教育是培养技术技能人才、支撑我国经济转型升级的重要力量.提升职业教育水平和人才培养质量应着重从教师、教材和教法三方面进行科学定位、路径探索、客观评价和有效改革,解决"谁来教""教什么""怎么教"的问题.高职建筑工程技术专业具有专业的特殊性,以传授工程技术和管理知识为出发点,以培养工程技术和管理人才为目标,其"三教"改革具体内容是:加强师德师风建设,提升教师的职业精神和专业水准,改革和创新"双师型"教师认定与来源路径;注重专业教材编写的科学性、时效性与严谨性;发展信息化教学,加强实践教学,实施分类教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉政		23	13	2.0	3.0