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摘要:
在现有生物学教材基础上,通过善用科学资源、衔接高中教材、统合教材资源、创新教学资源及发挥学生资源等方式开发课程资源,利于充分发挥优质课程资源的育人价值,提升生物学核心素养培养实效.
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文献信息
篇名 开发课程资源 发展生物学学科核心素养
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 教材 课程资源 生物学学科核心素养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 课程与教材研究
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G633.91
字数 3095字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芹 江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 7 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教材
课程资源
生物学学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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