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摘要:
建设美丽中国、推进生态文明建设对风景园林专业人才提出更大的挑战和更高的要求.如何推进风景园林教育教学改革与创新,促进内涵式发展,提升人才培养质量,是新时代赋予风景园林学科发展的重大使命.以安徽建筑大学风景园林专业人才培养为例,围绕培养高质量、实用创新型专业人才的目标,通过构建培养框架、重构课程体系、丰富教学内容、改进教学方法等系列改革措施,建立生态文明建设导向下建筑类风景园林专业人才培养体系,为专业发展提供更好的人才支撑.
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建筑类专业
专业理论课程体系
点线面结合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生态文明建设导向下风景园林专业人才培养研究
来源期刊 安徽科技学院学报 学科 教育
关键词 生态文明 风景园林专业 人才培养 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 97-101
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.19608/j.cnki.1673-8772.2017.0814
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴敏 5 7 2.0 2.0
2 王志鹏 11 6 1.0 2.0
3 姚晓洁 25 69 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生态文明
风景园林专业
人才培养
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
总下载数(次)
7
总被引数(次)
12045
论文1v1指导