基于APP Inventor的高中程序设计教学活动设计研究

• 作者: 叶红霞
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: APP Inventor 程序设计 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 字数: 3955字
• 语种: 中文

摘要

为提升学生对编程学习的兴趣,降低学生对编程学习的抵触心理,文章从国际高中生对IT课程编程教学模块的学习兴趣调查情况入手,运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法等研究方法,对引入APP Inventor平台学习和传统程式代码学习两种学习模式下,学生的编程学习兴趣进行前后测对比研究,发现引入APP Inventor平台的学习相比于传统程式代码的学习更有助于提升学生的编程学习兴趣,更利于调动学生对IT课程学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶红霞		4	0	0.0	0.0