特殊儿童课堂活动与社会适应的探讨

• 作者: 冯爱平
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 特殊教育 课堂活动 适应社会 自强自立
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0232-0232
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

特殊教育学校是为了最大限度的满足特殊学生的教育 需求,增长他们的知识,挖掘他们的潜能,使他们获得技能,完 善人格,增强社会适应能力。该文阐述了特殊儿童课堂活动引入 融合教育理念;课堂活动中加强特殊儿童的职业教育;开创家校 合作,对特殊学生进行融合教育等教学改革措施,期冀满足特殊 学生毕业后走向社会的基本需要,能够实现自强自立。

作者信息

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1	冯爱平		1	0	0.0	0.0