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诗文联读深度学习 ——"探诗文印记,访名士风流"一课的教学
诗文联读深度学习 ——"探诗文印记,访名士风流"一课的教学
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摘要：
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读其声赏其意探其韵--古诗文教学浅尝
中华古诗文
赏意
探韵
高中语文古诗文教学中的优秀传统文化教育研究——以《离骚》一课教学为例
高中语文
优秀传统文化
古诗文
将"读"作为古诗文课堂的主要教学方法
读
古诗文
小学课堂
教学方法
初中语文古诗文教学应重视"素读"
初中语文
古诗文教学
读书方法
素读
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 诗文联读深度学习 ——"探诗文印记,访名士风流"一课的教学 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊·中学版（语文教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（5） | 所属期刊栏目 | 课堂传真 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-54 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 4169字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
月刊
ISSN：
167-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
大16开
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
32-153
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
1110
总下载数（次）
10
总被引数（次）
414
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