学生发展之品格教育的探讨——以初中物理教育为例

• 作者: 黄岑
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 学生发展 品格教育 内涵外延
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以初中物理教育为例,从学生发展核心素养的角度出发,对当前学校教育中品格教育的缺失进行探讨.认为“品格教育是集知识、方法、思想、观念以及精神于一体的教育,是陶冶人的品性与性格的可持续发展的教育”.它是一个整体,不能分离.犹如树一样,在园丁的呵护下,逐渐生根、立干、开枝、散叶以及结果.根是观念,干是思想,枝是方法,叶是知识,果是精神,汇成一体,便成品格.对此分别从内涵和外延进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄岑		6	3	1.0	1.0