同伴教学方法在医用传感器课程中的应用

• 作者: 于红玉 刘加峰 张海燕 李海云 陶蔷
• 来源期刊: 北京生物医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 同伴教学法 医用传感器 应用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与科研管理
• 页码范围: 627-629
• 页数: 3页
• 分类号: R318
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3208.2020.06.012.

摘要

同伴教学法是以问题为基础、以学生为中心的小组讨论式教学.医用传感器这门课程具有知识离散、概念抽象的特性,教学过程中教师运用同伴教学法,通过设计一些概念测试题来引导同伴教学法的有效实施,有效地促进学生在自主学习和合作学习过程中掌握基本传感器概念.通过同伴间的合作与交流,激发学生学习主动性,培养创造性的思维和批评性思维能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于红玉		20	135	7.0	11.0
2	张海燕		127	603	12.0	18.0
3	李海云		82	494	12.0	17.0
4	陶蔷		12	64	4.0	8.0
5	刘加峰		15	26	4.0	5.0