商科专创融合人才培养模式研究——以中山职业技术学院为例

• 作者: 易晨希 沈孟康
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 商科 工商企业管理 创新创业 融合 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 人才与教育
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G712|F710-4
• 字数: 4329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202005023

摘要

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,高校对学生创新创业能力的培养越来越重视.商科专业如何在互联网时代挖掘专业特色,关系到专业能否获得可持续发展.商科专业教育与创新创业教育的融合,不仅有利于加强高校专业内涵建设,同时也有利于提升专业教学质量.基于全国高职院校就业创业调查数据,以中山职业技术学院为例,提出商科专创教育融合的“12345”模式,即“一个”目标精准定位人才培养、“双重”方向保证人才灵活就业,“三课”融合开发专业课程体系,“四维”一体建设专业实践体系,“五环”联动打造质量保障体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈孟康	中山职业技术学院经济管理学院	20	82	5.0	8.0
2	易晨希	中山职业技术学院经济管理学院	7	8	1.0	2.0