真实的情境快乐的表达——《我们都是“木头人”》游戏作文例谈

• 作者: 周芳
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 作文教学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

统编教材在不同年级都把游戏作为学生习作的重要内容,是基于对儿童生活的尊重和天性的呵护.但在游戏习作教学中,目标不明、思路不清、为游戏而游戏甚至在游戏中学生只是一个旁观者等问题十分常见.如何改变游戏教学中的这些不良现象?笔者以三年级游戏作文《我们都是“木头人”》为例,谈谈自己在教学中的一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳		5	5	1.0	2.0