新课标背景下高中语文教师专业成长的现状及路径调研

• 作者: 章一新
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标理念 教研工作 教师专业发展 语文课程改革 专业发展水平 统编教材 语文教师 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

随着浙江省普通高中统编教材的使用,新课标理念将全面渗入一线教师课堂,语文课程改革步入深水区。接下去语文教师要践行新课标理念,改变课堂教学模式,而其专业发展水平越来越成为课程改革能否取得预期效果的决定因素。因此,掌握语文教师专业发展现状,可以为开展更有针对性、实效性的教研工作提供科学依据,以便能更好地探寻出指导教师专业发展的路径。此调研即在这个背景之下开展。