读中学写,随文练笔

• 作者: 刘丽影
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 随文练笔 读中学写 语文核心素养 语文教师 阅读和写作 相融合 学生养成 巧妙融合
• 年，卷（期）: cgmmzhb_2020,（4）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

只有将阅读和写作相融合,让学生养成随文练笔的习惯,才能使学生真正做到读中学写,进而达到提升学生语文核心素养的目的。因此,语文教师必须对读中学写、随文练笔的含义以及意义有所了解,并且要掌握相关的技巧。本文主要从读中学写、随文练笔含义、意义以及技巧等角度出发,就如何将阅读和写作巧妙融合在一起进行了探究,以期有效改变当前语文阅读和写作教学的现状,提高学生的语文学习水平。