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摘要:
本文以《大学生研究性学习教程》及其作者贾勇的多篇文献为理论基础,深入分析了科研基金项目、研究生毕业论文、学术期刊论文以及报纸文章等方面的相关成果,进而提出基于微课应用的大学英语翻转课堂实施策略.结合现实中的教学实践活动,运用微课资源实施大学英语翻转课堂教学,首先要以ASSURE模式设计教学方案,其次是将MOOC与"希沃白板+微信"有效运用于大英混合式课堂.
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翻转课堂
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实证研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于微课应用的大学英语翻转课堂实施策略研究
来源期刊 知识经济 学科
关键词 大学英语教学 微课 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 2613字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王妍 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
微课
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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