连接课堂教学与科学前沿的动物学项目式作业

• 作者: 姜晓东 雷蕾
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式作业 动物学 科学前沿 在线教学平台
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 115-119
• 页数: 5页
• 分类号: Q95|G642
• 字数: 3584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2020.04.115

摘要

为了培育学生的自主学习能力和批判性思维,弥补当前动物学课程作业"重记忆、轻创造"的不足,以发表在Nature和Science上的动物学论文为教学载体,设计了连接课堂教学与科学前沿的项目式作业.新模式以小组合作的方式实施,包含检索文献、筛选论文、阅读理解、展现要点、网络互论、反馈课堂、资料存档等一系列环节.开拓了学生的学术视野,提高了学生主动学习的热情,促进了师生以及生生间的互动,对学生的学术阅读起到了早期引领作用.以在线课程教学平台为载体,将现代技术与课堂教学巧妙地结合起来,实现了线上和线下一体化的混合式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷蕾	华东师范大学生命科学学院	5	35	3.0	5.0
2	姜晓东	华东师范大学生命科学学院	2	2	1.0	1.0