工程能力培养过程的教与学

• 作者: 张欣 李敏 王虹 赵瑞 陈丽霞
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工程能力 卓越班 教学过程 直流稳压电源
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 104-108
• 页数: 5页
• 分类号: G645
• 字数: 4310字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20190216

摘要

为适应未来社会的发展,培养具备工程能力的人才,高等院校需要在课程的教学过程中培养学生的工程能力.河北大学电子信息工程学院以入选卓越计划为契机,在基础课程的实验教学过程中进行了调整,以面向卓越班和普通班的模拟电路实验项目"直流稳压电源"为例,具体阐述工程能力培养过程中从教与学两方面做出的一些改革和探索.实践表明,循序渐进地引导学生从已有的电路中掌握基础知识和基本技能到能够根据需求完成产品设计的教与学的过程,对工程能力的培养具有积极的作用,并为解决复杂工程问题奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王虹	河北大学电子信息工程学院	26	95	4.0	8.0
5	陈丽霞	河北大学电子信息工程学院	18	69	4.0	7.0
9	李敏	河北大学电子信息工程学院	62	135	6.0	8.0
13	赵瑞	河北大学电子信息工程学院	9	42	3.0	6.0