走近文学经典，传承传统文化——初中语文经典阅读教学策略探究

• 作者: 王艳梅
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 经典阅读 传统文化 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.10.007

摘要

语文新《课标》明确提出：“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，……读整本的书。”经典名著有其独特的文学价值与思想价值，在语文教学中，教师引导学生阅读名著，有利于拓展学生的阅读空间，启迪学生的思维，培养学生的情操。本文将从营造阅读氛围、提倡个性化阅读以及传统文化知识与经典阅读的有机整合等三方面，对初中语文经典阅读策略开展深入探究。