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摘要:
作文教学是语文教学中的重要组成部分,对学生的语文素养培养具有重要意义.对于农村学生而言,他们视野有限,对事物的认知存在局限性,他们在写作中常因写作素材不足而导致作文内容空泛,这在一定程度上制约了其写作质量提升.语文教师应可以以课文内容为依据,有效把阅读教学与写作教学结合起来,以此指导学生从课文中学写作文,加强对学生的写作训练,从而促进学生的写作水平不断提升.本文以语文作文教学为切入点,对指导农村学生从课文中学写作文的教学途径进行了分析,以期提升语文整体教学质量,促进学生综合素质提升.
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文献信息
篇名 如何指导农村学生从课文中学写作文
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 语文作文教学 农村学生 指导 教学途径
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 982
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文作文教学
农村学生
指导
教学途径
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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