微课介导下的初中生物学情境教学

• 作者: 管晓青
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 生物学教学 形真 情切 意远 理寓其中
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学科素养
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2546字
• 语种: 中文

摘要

微课程是网络时代新型教育资源,应善加利用以优化初中生物学课堂教学.通过初中生物学微课的情境教学案例实践,构建以微课延伸场域,塑造情境之"形真";以微课类比故事,实现情境之"情切";以微课关联场景,达成情境之"意远";以微课评讲操作,凸显情境之"理寓其中"的教学生态,提升学生的生物学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管晓青		2	0	0.0	0.0