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摘要:
为落实党中央、国务院关于深化教育改革和全民阅读的决策部署,引导学生读好书、读经典,全面提高学生素质,打好中国底色,厚植红色基因,培养担当民族复兴大任的时代新人,日前,教育部基础教育课程教材发展中心首次发布《中小学生阅读指导目录(2020年版)》(简称《指导目录》)。
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浅析中小学生语文阅读能力的教育与培养问题
中小学语文课程
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阅读水平
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》政策解读
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 基础教育课程 时代新人 全民阅读 政策解读 中小学生 读好书 提高学生素质 红色基因
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育课程
时代新人
全民阅读
政策解读
中小学生
读好书
提高学生素质
红色基因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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