浅谈微课视角下的大学物理实验教学方法

• 作者: 张海龙
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理实验 微课 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

大学物理实验是一门旨在培养学生科学探究精神的基础性必修课程,然而学时被压缩、师生间缺乏互动交流、大学生被动学习知识等不可小觑的问题仍然存在.随着信息技术的发展,微课这一结构化数字教学资源被广泛运用于各学科教学,对激发学生的学习兴趣起着至关重要的作用.基于此,本文结合大学物理实验教学现状,简要分析了其中存在的问题,并探讨了微课视角下的大学物理实验教学方法,以供参考与借鉴.