以课程审议助推生活化教育的有效实施

• 作者: 陈瑜
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教育 幼儿园课程 课程价值 课程审议 课程理念 实践情境 实施路径 课程观
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

幼儿园课程审议是指以解决具体的课程实践情境中的问题为目的,以教师为主体,围绕相关内容进行深入分析、讨论、互相启发的过程。课程审议关注课程理念与课程行为的有效链接,是教师在课程实施过程中不断探讨、辨析、商议,共同对课程价值、目标定位、内容选择、实施路径等问题进行再思考,并通过课程行为的改善最终反哺教师儿童观、教育观与课程观的过程。我园自开展生活化教育以来,便以儿童生活作为课程的重要内容,根据不同阶段儿童生活的特点,将教学内容分为开学季、探索季.

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1	陈瑜		10	0	0.0	0.0