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摘要:
要讲好思政课这门关键课程,一定要学深、悟透、力行习近平总书记提出的新时代的思政课新教学理念.为此,首先需要弄清学生对价值取向的认知特点,把脉学生的认知心理变化特点,把握学生的认知思维角度,针对学生的认知行为方式,提升教学的针对性.同时,课程讲授要以问题为导向,以实践事理为基础,揭示学理内涵、阐释政理原则,达到政治性和学理性的统一;要运用知识输送价值,实现价值性与知识性的统一;要贯彻建构性批判思维方式体现建设性和批判性的统一;要通过启发性实现灌输性,落实灌输性与启发性的统一.
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文献信息
篇名 力行新的教学理念,讲好“关键课程”
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 习近平 思政课 关键课程 新教学理念
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 95-100
页数 6页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宏波 98 417 11.0 14.0
2 李昱静 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
习近平
思政课
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新教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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