匹配作物生长全程的农学类实验模块化教学模式的设计与构建

• 作者: 侯文峰 刘金华 张迪迪 杨芳 王寅 高强
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 匹配作物生长 农学类实验 模块化教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.04.022

摘要

农学类实验具有明显的季节性与地域性特征,为切实提高农学类专业学生的实践能力与专业素质,本研究设计构建了"匹配作物生长全程的农学类实验模块化教学模式".该模式基于系统论思想,以农作物生长发育全程为主线,涵盖土壤、作物和环境三大领域,设计六组实验模块,包括:土壤基础测试模块、耕作栽培施肥模块、苗期营养诊断模块、中期病虫防治模块、农产品品质分析模块、环境检测与评价模块.该模块化实验教学模式实现了实验过程的连续性以及实验内容与农时季节和农作物生长发育进程的匹配,增强了实验教学内容的综合性、设计性和创新性,不仅可培养学生的探索精神和创新意识,更能有效提高学生对农业生产的参与程度和实践能力,有助于提升农科专业学生的综合素质和培养质量.