高职数学教学实践中渗透传统文化的研究

• 作者: 张鸿雁
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 高职院校 数学教学实践 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.24.018

摘要

众所周知，我国历史文化悠久，数千年来的文化发展为中华民族传统文化赋予了其他文化不具备的特色。高职院校始终致力于培养全面发展的学生，在教授学生理论知识，帮助学生积累实践经验的同时，也需要注重传统文化的推广。在开展高职数学教学实践工作的过程中，教师适当地融入传统文化的内容不仅能够丰富专业课程的教学内容，同时也能发挥传统文化潜移默化的影响作用，帮助学生养成良好的学习习惯，树立起正确的人生观和价值观。在这篇文章当中，我们主要从高职数学教学实践工作开展过程中文化渗透的现状入手，探求传统文化渗透的方法，为促进高职院校