实验DIY 难点巧突破——以真空罩实验的创新设计为例

• 作者: 田川
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 真空实验 实验改进 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 30-31,29
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中通过实验帮助学生认识概念、建构规律、形成物理观念,培养学生解决问题的能力,发展学生的素养是实验教学的核心.此文阐述了通过创新设置的真空罩实验,巧妙地突破教学难点的4个案例,供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田川		53	3	1.0	1.0