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摘要:
计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性.但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响.在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的.在计算教学中,我比较重视培养学生良好的计算能力,本文基于优化课堂教学提升学生计算能力研究.
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文献信息
篇名 基于优化课堂教学提升学生计算能力探研
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 优化课堂 数学计算 能力提升
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1887字 语种 中文
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