重视陪伴作用激发孩子学习动力

• 作者: 精锐·至慧学堂
• 来源期刊: 中华家教
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 家长学堂
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

不久前我接到一位学生家长的电话,她的女儿是我班里刚转学过来没多久的孩子.这位家长说,她的女儿比较内向,怕她不愿意跟老师、同学多交流,影响孩子的情绪,进而影响她的学习.我告诉家长我会留意孩子的情况,如果有什么问题会随时跟家长进行沟通.